الرئيسيه

أبريل 2016

المرجعيّات التربويّة  والديداكتيكيّة لتدريس المسألة الدينية

المرجعيّات التربويّة  والديداكتيكيّة لتدريس المسألة الدينية محمّد سخّانة، متفقّد عام للتربية تستند المرجعيّات التربويّة  والديداكتيكيّة لتدريس المسألة الدينية إلى مبدأ مركزي يعتبر المتعلّم محور العمليّة التربويّة، وهو مقصد يستوجب تحقيقُه التخلي عن الطرائق والتمشّيات القائمة على التلقين والتراكم المعرفي والسير في اتّجاه يدفع إلى «تكوين عقول مفكّرة بدل حشو الأدمغة بالمعارف»[1]، وتخيّر مقاربات تربويّة ومنهجيّة  تمكّن من تطوير قدرات المتعلّمين الفكريّة وتنمية ملكاتهم الشخصيّة وتساعدهم …

اتفاقية شراكة مع المعهد العالي لأصول الدين

تم يوم 1 مارس 2016 توقيع اتفاقية شراكة بين المعهد العالي لأصول الدين والجمعيّة التونسيّة للتربية والتفكير الإسلامي وتوفّر هذه الاتفاقية مجالا للتنسيق والعمل المشترك وتعمل على إرساء علاقات تعاون بين المعهد العالي لأصول الدين والجمعيّة التونسيّة للتربية والتفكير الإسلامي وتنفيذ مشاريع مشتركة في مجالات التربية والتعليم والعلوم الإسلاميّة وتنمية مهارات الطلبة والمدرّسين.

+

ندوة ابيستيمولوجيا تدريس المسألة الدينية

كلمة رئيس الجمعية في افتتاح ندوة ابيستيمولوجيا تدريس المسألة الدينية يأتي هذا اليوم الدراسي في وقت يكاد يجمع فيه الباحثون والمفكّرون على أنّ الأنظمة التعليمية في البلاد العربية، قد عجزت حتى الآن عن القيام بمهامها الأساسية في بناء الشخصية المتوازنة للإنسان المسلم، وأنّها فشلت في إيجاد معادلة  معرفية وقيمية متناغمة، وفيّة لروح الثقافة الإسلامية الإيمانية، ومستجيبة للتحديات الحضارية العلمية المعاصرة في آن. الجمعية التّونسية للتربيّة والتفكير …